现代文阅读
论述类文本（全国卷Ⅰ）：考逻辑，重点看论证思路、观点与材料关系。考点：筛选整合信息、分析论证结构、推断作者观点。
实用类文本（非连续性文本）：考信息处理，图表、数据、文字混着看。考点：信息比对、归纳概括、实际应用分析。
文学类文本（小说/散文）：考情感和手法，重点抓人物、情节、环境、主题。考点：细节理解、形象分析、艺术效果、探究意蕴。
古诗文阅读
文言文：实词、虚词、断句、翻译、内容理解。高频考点：古今异义、词类活用、特殊句式。
古代诗歌：意象、情感、手法、语言。高频考点：抒情方式（借景抒情、托物言志）、常见意象含义。
名篇名句默写：课本必背篇目，错一个字全完。
语言文字运用
成语：考近义辨析、语境使用。
病句：六大类型（语序不当、搭配不当、成分残缺/赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。
补写句子：看上下文逻辑，注意连贯性。
图文转换：图表信息提炼成文字。
修辞/表达效果：常考比喻、比拟、排比。
作文
全国卷Ⅰ：材料作文，主题通常关联时代、青年责任、文化传承等。议论文为主。
复习建议（硬核口诀版）
真题吃透：近三年真题反复做，考点规律自己画。
模板速记：
小说答题：人物形象=身份+性格+情节对应；主题=主要情节+人物命运+作者态度。
诗歌鉴赏：情感=意象+关键词+背景提示；手法=先判类型（修辞/描写/抒情），后析作用。
文言翻译：逐字对应，省略补全，倒装调顺，专词不乱猜。
作文开头：材料概括+观点亮出+过渡自然。结尾：总结观点+升华扣题。
蒙题避险：选择题绝对化选项常错；文言实词陌生词选常见义；诗歌情感太偏激的慎选。
时间分配：现代文40分钟，古诗文35分钟，语言运用15分钟，作文留足50分钟以上。
高频考点死磕：文言实词（120个常考）、诗歌常见意象（月、柳、雁等）、病句六大类型、作文素材（整理10个万能人物/事件）。
作文部分：2020全国卷Ⅰ满分范文示例
标题：论距谋合，共展宏图
朋友们，2020年那作文题，讲的是齐桓公、管仲、鲍叔那事儿。直接上范文。
（范文内容）
历史长河滔滔，齐桓公九合诸侯之伟业，常令人叹羡。然究其本源，非仅一人之力，实乃桓公、管仲、鲍叔三人“距”与“合”的智慧演绎。吾谓：识距谋合，方成大事。
鲍叔之智，首在“知距”。他深知己才不及管仲，更明国家所需乃管仲之雄略。此“知距”，非自卑，乃清醒。故力荐仇敌管仲，自甘其后。若无此清醒认知，恐嫉贤妒能，内耗不止，霸业成空。故欲谋合作，先须正视彼此之距，不掩不饰。
桓公之度，重在“容距”。面对曾箭射己身的管仲，他能纳鲍叔之言，赦罪任相。此“容距”，即容人之过，容人之才高于己。若心胸狭隘，睚眦必报，则良才失，合作崩。合作之基，在于宽容差异与旧隙，方能聚众力。
管仲之才，贵在“用距”。其不以鲍叔荐己而骄，反竭尽所学，补桓公之不足，展治国长才。此“用距”，是将己之长契合君之需，将个人才智融入集体目标。合作之效，在于各展所长，补彼此之短，使“距”转化为合力。
今之世界，全球化深入，人类命运休戚相关。国家之间、团队内部，何尝不存各种“距”？文化之差、能力之别、观念之异……然若能效古人“知距、容距、用距”，则竞争可化协作，分歧可铸共赢。青年一代，更当修此智慧：于集体中清醒定位，宽容异见，发挥专长，在“距”与“合”的辩证中，共展时代宏图。
故曰：距非障，合非混。识距而谋合，则大事可成，宏图共展。