字音： 考常用字，别整生僻的。 今年考了“顺遂su씓吉兆zhào”“歆慕xīn”“琼楼玉宇qióng”。重点盯常用字里的易混读音，多翻课本后面的字词表。
字形： 去年没考，今年回来了。考的是“没有错别字的一组”，比如“冀望”“修葺”“玲珑剔透”“信马由缰”这种。口诀：形近字，看偏旁；义近词，扣语境。把常错的“烂”和“滥”、“赎”和“渎”、“垄”和“陇”分清楚。
词语运用（含得体、连贯）：
1. 得体题：材料变“遗失启事”了。判断标准就一条：说人话，看场合。比如启事里用“鄙人”“璧还”“高抬贵手”都算过分客气或者用错对象，直接说“本人”“联系”“归还”就行。
2. 连贯题：考了诗句衔接。给你上下文，让你填句子。看语意，看押韵，看平仄。比如“小院地偏人不到”放诗里最顺。
文言文考点（硬核清单）：
实词：考上下文推断。别死背，看它在句子里当啥讲。
虚词：大纲规定的18个虚词必须过一遍，尤其“之、乎、者、也、其、而”这些高频的。回到原文看搭配。
翻译：字字落实，留删换调补。专有名词（人名、地名）别乱翻，特殊句式（倒装、省略）调顺溜。
断句：今年材料另选的，没从阅读文里出。找名代，看虚词，辨句式。常断开的地方：主语后、句首发语词后（夫、盖）、句末语气词后（也、矣、乎）。
文章理解：题型变选择题了。先看选项，再回原文，逐句比对，防偷换概念、无中生有。
古诗鉴赏高频角度：
今年分值涨到8分了。答题套话：
意象/意境：描绘了…（翻译诗句）的画面，营造了…（幽静、凄凉、雄浑等）的氛围。
表达技巧：运用了…（比喻/拟人/对比/用典等）手法，生动形象/突出强调了…（结合诗句分析）。
情感主旨：表达了诗人…（忧国忧民/怀才不遇/闲适恬淡等）的感情。
现代文阅读 & 选做题变化点：
实用类：设置了一道填空题+两道选择题。填空一般找原文关键词。
文学类：选了鲁迅的《忆韦素园君》。答案都在原文里，概括题分点答，分析题结合具体语句。
选做题：大变！ 没考文化经典，考“外国小说”和“新闻短评”二选一，分值涨到12分。说明选修课本都得看，不能只赌一本。
作文（看图写话）：
题目：一幅双手的图。提示语：“伸出手是温暖的服务，张开手是创造的力量，摊开手是放飞的想象，合拢手是收获的快乐。”
审题核心：必须紧扣“手”这个核心意象来写，跑题直接完蛋。
立意角度（任选一个深挖就行，别全写）：
1. 付出/服务型：伸出手——奉献、帮助、温暖他人。
2. 创造/行动型：张开手——实践、创新、开拓进取。
3. 开放/胸怀型：摊开手——接纳、包容、乐观豁达。
4. 收获/感悟型：合拢手——积累、珍惜、获得成长。
文体：明确要求写记叙文或议论文。记叙文就讲故事，用细节打动人；议论文就亮观点，摆事实讲道理。
避坑指南：千万别被四句提示语牵着鼻子走，试图面面俱到。选一个角度写深写透，中心才突出。