1. 基本操作叙述，让你写你就懵。
题目里经常是“由废铁渣制备绿矾”，要你写实验步骤，光知道加啥试剂（Fe、H₂SO₄、NaOH）没用，得把操作顺序、现象、目的说明白。丢分点就是步骤写得像记流水账，或者干脆漏掉关键一步。套路句式：先加XX（试剂）为了XX（目的），观察到XX（现象）后，再进行XX（下一步操作），最后通过XX（方法，如过滤、蒸发）得到产品。
2. 曲线图、流程图，看完就傻眼。
比如实验题里给你个“硫酸亚铁溶解度随温度变化的曲线”，不是让你光看着，要你分析为啥用降温结晶或者蒸发结晶，温度选多少度合适。丢分点就是不会把图里的信息（比如哪个温度下溶解度突变）转化成答题依据。看表看图口诀：“横纵坐标先看清，拐点、平台是考点，升降趋势说原因，结合题意下结论。”
3. 计算结晶水，绕几个弯就算错。
像那种通过滴定算Ni²⁺、NH₃的物质的量，再用电荷守恒算SO₄²⁻，最后质量守恒算结晶水，一步错步步错。丢分点不是不会算，是算的时候式子列对了，但没带单位或者有效数字不对，白丢分。硬核提醒：计算题最后结果一定带上单位，看题目给的原子质量保留到小数点后几位，你就跟着保留。
4. 实验现象描述，用词不专业直接扣。
检验MgSO₄和C反应产物，不能光写“有气泡”、“变浑浊”。要说“产生能使澄清石灰水变浑浊的气体（CO₂）”，“生成黑色固体（可能是C或金属氧化物）”。丢分点就是口语化、生活化描述。高频考点现象词：沉淀（颜色+状态，如白色胶状沉淀）、气体（颜色+气味+特性，如红棕色有*性气味的气体）、溶液颜色变化（由无色变为黄色）。
5. 限定条件同分异构体，写不全。
虽然不是纯实验题，但有机合成路线设计里常考这个，比如“设计合成环己醛的路线”里让你写限定条件下的同分异构体。丢分点主要是漏写，或者结构简式书写不规范（比如忘了写氢原子数）。蒙题技巧（实在写不全时）：先写碳链异构，再写官能团位置异构，最后写官能团类别异构，按这个顺序排查不容易乱。
当年整体卷子难度跟2012年差不多，但实验部分“灵活性大”，对规范答题要求特别高。不是难在知识点不会，是难在“知道但写不好”、“看懂但说不清”。