2012年上海高考作文题：
“根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
材料：人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。”
一、破题关键：
1. 抓核心矛盾——“自己的微光”vs“天才的作品”。
2. 微光=个人灵感、直觉、独特想法；舍弃=不自信、忽视自我价值；天才作品=外部认可。
3. 本质话题：自我认知、原创性、独立思想 vs 权威崇拜。
二、高分立意方向（选一个深挖）：
别老觉得“自己的东西不值钱”，微光攒多了就是火炬，天才也是从捡微光开始的。
为啥同样的微光，自己扔了，看见天才用了才后悔？——被外部标准绑架了。
老盯着天才作品找共鸣，不如回头翻翻自己扔掉的灵感碎片。
三、结构套路（四段式）：
1. 开头（150字内）：
直接扣材料，甩观点。别绕圈子。
例句：“天才的作品常常让我们惊叹，但仔细看，里面闪烁的或许正是我们曾亲手丢掉的‘微光’。这背后，是个人原创意识在权威面前的自我矮化。”
2. 论证部分（500字）：
3. 深化（150字）：
扯点文化背景：比如传统文化中“崇古”心态，或现代社会信息爆炸导致自我判断力下降。
4. 结尾（100字）：
回归材料，喊一句有力的话。
例句：“守护自己的微光，就是在建造不被天才的名字遮蔽的独立思考之地。”
四、语言提分技巧：
五、避坑提醒：
范文示例（标题自拟）：
《拾起未被认出的自己》
当人们在天才的作品中认出曾被自己舍弃的微光，那一刻的惊喜与遗憾，恰恰暴露了我们内心深处的自我怀疑。微光，那些突如其来的灵感、细腻的感知、独特的联想，因为它们诞生于平凡的自我，便常被置于角落，直至在他人手中绽放时才后悔莫及。
这种舍弃，往往源于对“权威”的过度仰望。我们习惯于用公认的标准丈量自己的想法，仿佛未经天才印证的价值便不配存在。艺术史上，梵高早期充满生命力的笔触曾被视为粗糙，而晚年却被奉为瑰宝；科学领域，许多直觉性的猜想起初被本人轻蔑，后来却由他人证明。微光的失落，并非因为它微弱，而是因为我们总在等待一个外部认证的印章。
更深层地，这关乎原创性的生存环境。在崇尚经典与巨人的文化氛围中，个人闪念容易被视为“噪音”。天才之所以成为天才，恰在于他们珍惜并串联起了那些被常人丢弃的碎片。鲁迅曾说：“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”微光之路，本需自己率先踏出第一步。
找回微光，意味着重建自我与思想的直接对话。它不需要与天才作品比对后才获得合法性——它的存在本身，已是独立思考的证明。当我们开始记录、审视并实践那些心灵闪过的瞬间，我们便在建造一个不被他人名字遮蔽的精神世界。
最终，天才的作品或许是一面镜子，照见的不是他人的伟大，而是我们自己曾被掩盖的光芒。拾起它，便是拾起未被认出的自己。
说完即停。