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升学考试 2013安徽高考作文材料解析 老师教你找立意

2013安徽高考作文材料解析 老师教你找立意

一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事,发表了不同的意见。表演艺术家说:演员是在演戏,不是念剧本,可以根据表演的需要改动台词。剧作家说:剧本是一剧之本,体现了作者的艺术追求;如果演员随意改动台词,就可能违背创作的原意。找立意三

一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事,发表了不同的意见。表演艺术家说:演员是在演戏,不是念剧本,可以根据表演的需要改动台词。剧作家说:剧本是一剧之本,体现了作者的艺术追求;如果演员随意改动台词,就可能违背创作的原意。

找立意三步走:

第一步:抓矛盾核心

别瞎想,就盯着“改不改台词”这个冲突。一边是艺术家要改(代表表演的再创造),一边是剧作家不让改(代表创作的权威性)。核心就是 “创作与再创造”“尊重与突破”“规矩与灵活” 的对抗。

第二步:定你的*坐哪边

1. 挺艺术家(改):艺术不是复印机,需要二度创作。死扣剧本那是背书,不是演戏。主题词:创新、活学活用、实践出真知

2. 挺剧作家(不改):本子是本,乱改就变味了。得尊重原创,不能瞎搞。主题词:尊重本源、恪守规矩、传承

3. 和稀泥(看情况改):别吵,看情况!好改动可以商量,原则不能动。主题词:辩证看待、平衡、继承与发展

第三步:往上拔高

别光说台词,联系实际:

  • 写“传统与创新”:老祖宗的规矩要不要改?老手艺能不能加新花样?
  • 写“规则与自由”:学生能不能挑战老师?做事要不要打破框架?
  • 写“合作与尊重”:团队里谁说了算?怎么既发挥自己又不踩别人脚?
  • 直接能用的观点句(抄进去就拿分):

  • “剧本是船,表演是帆,二者合力,艺术之舟方能远航。”
  • “改动不是破坏,而是另一种形式的对话与致敬。”
  • “规矩是底座,创新是高度,缺了哪个都立不稳。”
  • “真正的尊重,不在亦步亦趋,而在心有灵犀的再创造。”
  • 切记: 拿到材料先圈出“表演艺术家”“剧作家”“改动台词”这几个关键词,然后按上面三步憋出你的中心论点,开头直接亮出来,别啰嗦。用例子往你观点上砸,例子古今中外都行,重点说清楚它怎么证明你观点的。写完了。

    阅读提示

    建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。