一、陕西卷作文原题（2010年）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到三寸来长。将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、评分标准细则（基于高考通用标准及陕西卷执行情况）
（一）基础等级（40分）
1. 内容（20分）
2. 表达（20分）
（二）发展等级（20分）
1. 深刻（10分）：能透过现象分析本质，如从“鱼、狼、实验”引申到教育环境、社会机遇与个人能动性的辩证关系。
2. 丰富（4分）：材料充实，论据多样（如用“孟母三迁”谈环境，用“马云创业”谈机遇）。
3. 有文采（4分）：用语生动，句式灵活，适当引用名言警句（如“近朱者赤”“时势造英雄”）。
4. 有创意（2分）：见解新颖，或材料新鲜，但忌强行标新立异。
（三）硬性扣分项
（四）操作口诀（阅卷老师实际执行）
1. 审题定生死：脱离“成长规律”直接三类文（30分以下）。
2. 开头结尾是关键：首段需点题，结尾要回扣材料。
3. 例子不怕旧，就怕不会用：屈原、司马迁等老例子要用出新角度（如“屈原在政治逆境中成就文学辉煌”）。
4. 卷面是隐形分数：字迹潦草直接降档处理。
（五）高分范文框架参考
标题：《境·心·成》
首段：概括材料，亮观点——“成长需外境之养，更需内心之勇”。
主体段1：析“境”——环境提供平台（鱼缸与水池类比教育资源、社会舞台）。
主体段2：析“心”——个人好奇与主动性（狼的探索联系乔布斯等创新者）。
主体段3：析“互动”——外界期望与自我实现的循环（罗森塔尔效应引申到教育信心）。
结尾：升华至时代与个人的共振，回扣材料。
说停就停。