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升学考试 2018高考理综生物光合作用大题答题技巧

2018高考理综生物光合作用大题答题技巧

1. 核心口诀 & 模板句式“三点”审题口诀: 题干问的是 “影响因素”(光、温、CO₂浓度)、 “场所”(叶绿体类囊体薄膜/基质)还是 “过程”(光反应/暗反应)?先圈出来!“原因”题万能句式: “因为XX增加/减少,导致XX过程增强/减...

1. 核心口诀 & 模板句式

“三点”审题口诀: 题干问的是 “影响因素”(光、温、CO₂浓度)、 “场所”(叶绿体类囊体薄膜/基质)还是 “过程”(光反应/暗反应)?先圈出来!

“原因”题万能句式: “因为XX增加/减少,导致XX过程增强/减弱,从而使XX结果变化。” (例:CO₂浓度升高,暗反应中CO₂固定增强,有机物合成增加。)

“曲线图”描述模板: “在XX点之前,随着XX升高,YY增强;在XX点之后,YY达到饱和/不再变化/下降。” (主要考光照强度、CO₂浓度影响曲线。)

2. 高频考点 & 必背知识点

光反应产物: ATP[H](NADPH)、氧气

暗反应原料: CO₂ATP[H]

直接影响光合速率的因素: 光照强度、光照时间、光质(波长)、CO₂浓度、温度(影响酶活性)。

“午休现象”原因: 中午光照过强、温度过高,蒸腾作用过旺导致气孔关闭,CO₂供应不足

实验常用指标: 单位时间 O₂释放量CO₂吸收量有机物积累量

3. 答题踩分点 & 防坑指南

写具体物质,别写代号: 必须写 “ATP”“[H]”,不能只写“能量”和“还原剂”。

区分“总光合”与“净光合”:

总光合速率 = 净光合速率 + 呼吸速率。

题干给的是 “测得” 的数据(如CO₂吸收量、O₂释放量)通常是 净光合

问“制造”“合成”“产生”有机物通常是 总光合

“限制因素”判断: 看图或数据,哪个因素增加还能让速率上升,它就是当前 限制因素

大题最后一问“措施”:“提高光照/增施CO₂/调节温度” 上靠,结合题干具体情景说。

4. “蒙题”应急技巧(实在不会时用)

问“主要影响”哪个阶段: 光强/光质 → 光反应;CO₂浓度/温度 → 暗反应

问“能否进行”: 有光(或光反应产物) → 暗反应 ;无光 → 暗反应 不能(持续短暂时间后停止)。

曲线图出现“峰值”或“平台”: 答案里找 “饱和” 这个词。

5. 2018相关真题核心答案指向

若考到 “不同波长光下光合速率”,答案涉及 色素吸收光谱(红光和蓝紫光效率高)。

若考到 “遮阴处理”,答案核心是 光照强度减弱,光反应受限

若考到 “实验测得数据计算”,注意区分是用 净光合 数据还是需要加上 呼吸速率 算总光合。

阅读提示

建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。