江苏：高分考生分数明显降低，分数段极度密集。
2009年400分以上仅1400多人，去年是3700多人。
本一与本二线分差从2008年的30分缩小至22分。
规律/预判： 考题难度（尤其是语文、英语）导致高分段“扁平化”，同分竞争者巨多，1分可能挤掉几千人。报志愿时，不能只看分数，更要看全省排名和选测科目等级。
多地中考分数线查询时间集中在7月。
例如：海南（7月17日）、福建泉州（7月15日左右）、哈尔滨（7月15日）、大连（7月15日）、广州（7月3日）、北京（7月6日）等可上网查分。
预判干货： 分数线受考题难度、招生计划、考生人数共同影响。金融危机下，国家大幅增加教育投入，推行“支援中西部地区招生协作计划”等措施，可能对部分地区的招生名额和分数线产生影响。
对中高考题（热点考点）的影响
金融危机是2009年文科（历史、政治）绝对热点。
历史可能考这些：
1. 历史上重大经济危机：1825英国危机、1857第一次世界性危机、1929-1933大萧条（重中之重）、1973石油危机、1997亚洲金融危机。
2. 罗斯福新政：背景、内容（特别是金融措施）、特点（国家干预）、影响。
3. 经济全球化：历程、原因、表现（WTO）、实质（资本扩张）、对中国是“双刃剑”。
4. 中国与三次工业革命：每次为啥没赶上？有啥影响？今年特别注意中国如何在全球化下“趋利避害”。
5. 资本主义经济政策演变：重商主义→自由主义→凯恩斯主义→货币/供给学派。
政治/时政可能考这些：
1. 中国的应对措施：扩大内需、增加教育等民生投入（2009年中央教育支出增长23.6%）、实施“大学生志愿服务西部计划”等促进就业。
2. 对就业的影响：材料题可能给2009年大学生就业难（611万毕业生） 的案例，问和个人如何应对。
3. 国际合作：G20等国际组织联手应对危机。
答题技巧/模板
材料分析题（历史/政治）：看到“金融危机”、“就业难”、“全球化”材料，答题思路往这靠：
原因：“全球金融体系系统性风险”、“经济全球化加剧风险传导”。
对策：“加强国家宏观调控与市场监管”、“扩大内需，保障民生”、“加强国际合作，共克时艰”。
对中国/个人的启示：“抓住机遇，迎接挑战”、“调整经济结构”、“提升自身素质，积极务实就业”。
论述题/小论文（历史）：
标题套路：《危机与转机：从1929大萧条到2008金融危机看角色》、《全球化下的中国：从被动卷入到主动参与》。
结尾句式：“经济危机既是挑战也是机遇，历史的经验告诉我们，唯有（加强合作/改革创新/立足国情）才能实现可持续发展。”