一、语言文字运用（24分，选择题每题3分）
1. 注音题：选D。A项“质（zhǐ）量”错，应为“质（zhì）量”；B项“露（lù）脸”错，应为“露（lòu）脸”；C项“笑靥（yǎn）”错，应为“笑靥（yè）”。
2. 错别字：选C。A项“倍受”应为“备受”；B项“轰堂大笑”应为“哄堂大笑”；D项“急言厉色”应为“疾言厉色”。
3. 词语运用：选C。A项“对于”用错，应用“对”；B项“釜底抽薪”和“从根本上”语义重复；D项“惊世骇俗”用错对象。
4. 语病：选D。A缺动词，B缺宾语，C句式杂糅。
5. 下定义（3分）：食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。
6. 描写（4分）：用“银杏树、初冬、疾风骤雨、凋零”写一段带比喻拟人的话。示例：昨夜疾风骤雨，今晨银杏叶只得华丽转身，扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，金黄耀眼。
7. 新闻题（5分）：
(1) 概括：调查显示，多数学生与父母存在代沟（或“学习成了多数学生与父母沟通的唯一话题”）。
(2) 看法：学生以学业为主没错，但成长路上不只成绩，身体、兴趣、意志、品格都应成为交流话题。
二、现代文阅读（29分）
（一）论述类文本（9分）：
8. C（识字是恢复“经”本原的前提）。
9. D（过于绝对）。
10. 国学经历了后人不断的注释、传疏、义证，在中国学术史上经历了流变。
（二）文学类文本（20分）：
11. 抓药细节作用：白描手法，通过“瞟、抓、称、添、减、包、扎”等动作，表现抓药技艺娴熟和工作细致耐心。
12. 引用药名用意：点明药名与传统文化联系，表现“我”对中药的好奇与亲近，丰富文章内容。
13. 详写“甘草”原因：“我”姓氏关联甘草、嚼着甘草长大、甘草的“甜味”是充实年代的写照、甘草使“我”悟出人生真谛。
14. 画线句子赏析：运用排比比喻，增强感染力；万物皆可入药，丰富“中药”含义；点明万物各有其用的哲理；用“灵芝”设喻，升华人与人的依存关系。
15. 标题“母亲的中药铺”内涵：母亲这味“药”为“我”抵御世间伤害；母亲的爱与美德成为“我”的精神财富；表达对母亲的挚爱；呼应并深化主旨。
三、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（19分）：
16. B（“辱”是敬辞，屈尊给我书信）。
17. A（两个“以”都是介词，表原因）。
18. C（作者借自己遭遇表达对时局的不满，并非认为自己不值得学习）。
19. 断句：而涉猎书史／姑随世俗作所谓时文者／皆穿蠹经传／移此俪彼／以为浮薄／惟恐不悦于时人／非有卓然自立之言如古人者。
20. 翻译：
(1) 像我欧阳修这样的，不过是天下不得志且卑微的人而已，哪里值得让您恳切到如此地步呢？
(2) 因此与同时代人所写的相比，更加不工巧，但已足以获得俸禄官位并谋取名誉，是顺应时俗的缘故。
（二）诗歌鉴赏：略（要求未提供完整题目和答案）。
（三）名句默写：略（要求未提供）。
四、作文（60分）：关于“坐在路边鼓掌的人”。题目材料源自刘继荣散文。不提供范文，只说要点：可写平凡与伟大、价值认同、社会角色等，关键要写出真情实感和独立思考。
试卷完整版下载可去。2012年浙江高考满分是810分，语文是其中一科。
分数线相关：2012年浙江高考第一批控制分数线，文科606分，理科593分。