第一步：看分数线和错题类型
分数线：问清班级/年级平均分，你家孩子分数在哪个区间（高于平均分/接近/低于）。
错题汇总：把错题快速归为三类：
1. 粗心马虎（计算错、抄错数）→ 下次检查就能解决。
2. 知识点没懂（某类题反复错）→ 盯住这一个漏洞补。
3. 完全不会/新题型→ 标记出来单独攻克。
一句话判断：别只看“多少分”，看错题是不是同一类。如果是同一类知识点错，哪怕分高也得补；如果是分散的粗心错，分数低了也别慌。
第二步：和孩子复盘答题过程
问答题过程（不问“为啥错了”，问“当时怎么想的”）：
“这道题你第一步做的啥？”
“到哪一步卡住了？”
“时间够吗？最后检查了吗？”
预估分数能力：让孩子考完自己估分，对比实际分。估得准说明他心里有数，估不准说明学得模糊。
第三步：定下次目标（只改一点）
降了还是涨了不重要，重要是改一个毛病：
如果粗心多→ 下次目标：做完先查计算题。
如果某知识点错→ 下次目标：专攻这类题，做5道同类题练熟。
如果时间不够→ 下次目标：先做会做的，难题跳过最后补。
绝不提“下次考满分”，只说“下次把这类错题消灭”。
家长动作清单：
1. 拿卷子，圈错题。
2. 归三类（粗心/知识点/不会）。
3. 问过程（怎么想的）。
4. 定一个小目标（只改一个点）。
5. 收卷子，结束。不唠叨，不翻旧账。
附：常见学科坑点（拿来就用）
数学：计算错→查草稿；应用题错→圈出题目关键词再做。
语文阅读：答案在原文里→先划原文相关句再答题。
作文：写不长→用“谁+干什么+结果/心情”句式扩写。
英语填空：不确定时→看前后单词，复数/单数、时态保持一致。
完。