欢迎访问源瀚汉语,聚合查词、组词、成语与写作参考入口
首页 升学考试浙江2015年高考作文《文章与人品》满分作文都用了什么结构

浙江2015年高考作文《文章与人品》满分作文都用了什么结构

标题:言为心画(用古文短句点题,显得有文化)开头段(约150字):上来就甩名人名言——明代项穆那句“书之心……心之行也”。马上解释:写字就是画人心,文章就是人品镜子。再怼反面:列举“文美而行丑”的历史案例(比如潘岳、阮大铖)。结尾句定调:“...

标题:言为心画

(用古文短句点题,显得有文化)

开头段(约150字)

上来就甩名人名言——明代项穆那句“书之心……心之行也”。

马上解释:写字就是画人心,文章就是人品镜子。

再怼反面:列举“文美而行丑”的历史案例(比如潘岳、阮大铖)。

结尾句定调:“真正的文章,必从真人格中来。”

(结构:名言+解释+反面例子+立观点)

中间三段(每段约200字)

1. 第一层:古人印证

  • 举杜甫为例,诗句“安得广厦千万间”对应他颠沛仍忧国的经历。
  • 举苏轼为例,《赤壁赋》的旷达就是他流放后的真实心态。
  • 结论:他们的文章就是人品“心电图”。
  • 2. 第二层:现代反例

  • 点名某些作家“作品崇高私德败坏”,读者发现后唾弃。
  • 强调“文不如其人”会引发信任崩塌。
  • 结论:人品漏洞会让文章光环碎掉。
  • 3. 第三层:深层剖析

  • 引用孟子“观其眸子”理论,说读文章就是读作者眼神。
  • 升华:文章是人格的“延长线”,没法伪装。
  • 结论:想写好文章,先磨砺人品。
  • (结构:平行三段——古正面→今反面→理论深化,每段例子+分析+小结论)

    结尾段(约100字)

    重提项穆名言,呼应开头。

    比喻:文章和人品是“一根藤上两只瓜”。

    最后一句收尾:“笔尖淌出的,终是心底的本色。”

    (结构:呼应开头+比喻+金句定格)

    全文核心套路

    1. 标题古文化,立马提升。

    2. 开头名言+立论,5分钟内抓住考官。

    3. 中间三段“正反深”,例子必须具体(带人名、诗句),每段结尾都要扣题。

    4. 结尾呼应开头,再用一个比喻打包主题。

    5. 全程引用历史人物,别用网络例子。

    直接能抄的句式

  • “倘使……又怎会……”(对比反问句)
  • “XX的笔墨,正是XX人生的拓印。”(万能分析句)
  • “文章从来不是……而是……”(定义句)
  • “笔为心声,文如其人。”(高频主题句)
  • 避坑点

  • 别讨论“文不如人”合理性,必须咬死“文章必须匹配人品”。
  • 例子只用文史名人,别扯明星、网红。
  • 每段必须点一次“文章与人品”这四个字。
  • 照这个结构塞你自己的例子,框架不会垮。

    阅读提示

    建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。

    成语小故事

    • 擘两分星 指很小的重量都分辨得清清楚楚。比喻准确清楚。两,较小的重量单位;星,... »
    • 餐松饮涧 食松实,饮涧水。指过隐居生活。 »
    • 不忘沟壑 沟壑:山沟。念念不忘为正义而死,弃尸山沟。形容有为正义献身的思想准备... »
    • 长枕大被 比喻兄弟友爱。 »
    • 畅叫扬疾 指大吵大闹。“暢叫”即“唱叫”,吵闹之意。“扬疾”犹嚷唧,亦吵闹之意... »
    • 拔赵易汉 用以比喻偷换取胜或战胜、胜利之典。 >> 拔赵易汉的故事 »
    • 出人头地 指高人一等。 >> 出人头地的故事 »
    • 长途跋涉 跋涉:翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远,行路辛苦... »
    • 自相残害 残:伤害。自己人互相杀害。 »
    • 兵不血刃 兵:武器;刃:刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易... »