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升学考试 考过2013福建高考的学姐学长,现在都怎么样了

考过2013福建高考的学姐学长,现在都怎么样了

本科一批:文科513分,理科501分本科二批:文科431分,理科401分专科:文科227分,理科201分多少分看上面。降了还是涨了跟2012年比,一本线文科降了9分,理科降了10分;二本线文科降了10分,理科降了20分。报名条件1. 本省...

  • 本科一批:文科513分,理科501分
  • 本科二批:文科431分,理科401分
  • 专科:文科227分,理科201分
  • 多少分

    看上面。

    降了还是涨了

    跟2012年比,一本线文科降了9分,理科降了10分;二本线文科降了10分,理科降了20分。

    报名条件

    1. 本省户籍。

    2. 高级中等教育学校毕业或同等学力。

    3. 身体状况符合相关要求。

    报名流程

    1. 网上报名,填信息,传照片。

    2. 现场确认,交材料,按指纹。

    3. 缴费,领凭证。

    怎么报名

    看上面流程。

    补报

    等考试院通知,一般就一两天窗口期,自己盯紧官网。

    修改信息

    现场确认签字前,网上随便改。签字后,找县/区招办申请改。

    报名费

    160元。

    证件

    身份证、户口本原件及复印件,应届生带学籍证明,往届生带毕业证。

    照片

    近期免冠彩色电子照,蓝底或白底,JPG格式,大小在20-40K。

    复习

    书翻烂,题刷透,错题本不离手。

    答题技巧

    语文古诗文默写,一字不错是底线。数学步骤分,写了就有分。英语阅读找原句。文综理综,选择题生死线,得选择者得天下。

    蒙题

    三长一短选最短,三短一长选最长,参差不齐就选C,实在不行看眼缘。(慎用!)

    模板

    议论文万能开头:“从……到……,历史的车轮滚滚向前;从……到……,时代的课题常考常新。”

    知识点

    语文:文言文实词120个,必背古诗文64篇。

    数学:函数导数、圆锥曲线、数列。

    英语:3500核心词汇。

    文综:历史时间轴,地理洋流图,政治哲学原理。

    理综:物理电磁场,化学元素周期律,生物遗传定律。

    真题答案

    网上搜“2013福建高考真题及答案”,一堆。自己做,对答案,分析错因。

    报名时间

    2013年那届是2012年12月1日到10日。

    考试时间

    2013年6月7日、8日。

    7号上午语文,下午数学。

    8号上午文综/理综,下午英语。

    打印准考证

    考前一周,上省教育考试院网站自己打。

    区别

    文科考文综(史地政),理科考理综(物化生),数学卷子难度不一样。

    含金量

    全日制公办本科 > 全日制民办本科 > 正规专科 > 自考成考。能上本科别选专科,第一学历很重要。

    有用吗

    对普通人,考上好大学,选择确实多点。但现在看,学历是敲门砖,能力是压舱石,关系是加速器(大实话)。

    作文(2013福建高考作文题:根据顾城的《忧天》写议论文)

    标题:根深方能触星空

    “我仰望星空,却怕脚下失去土地。”顾城的诗句,戳中了古今梦想家的软肋。但我说,真正的仰望者,必先做扎实的匍匐者。

    没有大地的供养,星空只是虚幻的倒影。你看司马迁,忍辱负重十几年,脚踩汗青故纸,才写出“史家之绝唱”。你看袁隆平,大半辈子泡在稻田里,脚踩泥泞,才让中国人端稳了饭碗。他们的星空是历史长河、是禾下乘凉梦,但根,都死死扎在现实的土地里。

    怕“失去引力”,本质是怕实干的重负。现在有些人,一谈理想就飘在云端,一提做事就嫌土嫌累。这种“仰望”,不过是逃避的借口。引力不是束缚,是让你能发力起跳的支点。就像火箭,没有地面强大的反推力,哪能挣脱地球去往深空?

    别只醉心于星空的绚烂。把目光收回,看看脚下的路。把书读厚,把事做实,把根扎深。当你成为一棵枝繁叶茂的大树,星空,不过是你头顶一片寻常的风景。到那时,你触摸星空,靠的不是虚幻的漂浮,而是生命实实在在的高度。

    电话区号

    福建省:0591(福州)、0592(厦门)、0595(泉州)等,具体到市不同。

    查询方法

    成绩查询:当年打声讯电话(118开头)、上“福建省教育考试院”网站。

    现在查老资料,直接搜“福建省教育考试院”找历史公告,或者去“学信网”查学历。

    阅读提示

    建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。