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2020高考数学全国一卷圆锥曲线大题,设点还是设线好

为啥?因为那题给的已知条件是“过定点A(0,-2)的直线与椭圆交于P,Q两点”,后面要证的是角度相等。这种“过定点”的直线,设成点斜式方程 y=kx-2 是最直接、最通用的操作,计算量相对可控。你要是设点P(x1,y1)、Q(x2,y2),...

为啥?因为那题给的已知条件是“过定点A(0,-2)的直线与椭圆交于P,Q两点”,后面要证的是角度相等。这种“过定点”的直线,设成点斜式方程 y=kx-2 是最直接、最通用的操作,计算量相对可控。你要是设点P(x1,y1)、Q(x2,y2),用直线方程两点式去表示,联立后处理角度条件会非常绕,计算爆炸风险极大。

关键口诀:

过定点,设直线(点斜式)。

见角度,想斜率(或向量)。 这题要证∠OAP=∠OAQ,转成证明kAP + kAQ = 0,这是核心套路。

联立消y,用韦达。 设完直线y=kx-2,联立椭圆方程x²/2+y²=1,得到一个关于x的一元二次方程,直接用韦达定理表示x1+x2和x1x2。

斜率之和代入韦达式,算到0就完事。 把kAP + kAQ用x1, x2表示,代入韦达定理的结果,化简后恒等于0,证明结束。

高频考点模板(这类题通用):

1. 条件翻译: 看到“过定点(m,n)的直线l与曲线交于A,B两点”,优先设 l: y=k(x-m)+n (注意讨论斜率k不存在情况,单独验证)。

2. 目标翻译: 看到“角度相等”,优先转化为两条直线的斜率之和为零(如果角平分线是水平或竖直线)或斜率满足其他关系(用夹角公式)。

3. 计算三板斧: 设线 → 联立方程 → 韦达定理 → 将目标条件用x1+x2, x1x2表示并代入化简。

设点的适用场景(这道题不适用): 只有当要讨论的点在曲线上,且涉及该点处的切线、中点弦、弦中点轨迹等,设点并用点差法才有优势。2020年这题明显不是。

一句话这题设线是阳关道,设点是独木桥,计算量会劝退。

阅读提示

建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。

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