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升学考试 2014考研复习计划制定方法过来人经验分享

2014考研复习计划制定方法过来人经验分享

分数线汇总:2013国家线(举例工学)A区295,B区285。14年预估分数看当年考题难度和报考人数,现在没法说,但一般波动不大,近年稳中有升。报名条件清单:1. 国家承认学历的本科应届或往届生。2. 专科毕业满两年(截至录

分数线汇总:2013国家线(举例工学)A区295,B区285。14年预估分数看当年考题难度和报考人数,现在没法说,但一般波动不大,近年稳中有升。

报名条件清单:

1. 国家承认学历的本科应届或往届生。

2. 专科毕业满两年(截至录取当年9月1日)按本科同等学力报考,部分学校有额外要求。

3. 已获硕士或博士学位的(可报二硕)。

4. 在校研究生报考需原培养单位同意。

报名流程步骤:

1. 10月网上报名:登“中国研究生招生”。

2. 11月现场确认:带证件去指定点拍照、交费、核对信息。

3. 12月打印准考证:网上下载。

报名费多少钱:各省不一样,一般100-200元,北京150元,上海128元… 自己看当地公告。

带啥材料:身份证、学生证(应届)、毕业证(往届)、网上报名编号。照片不用带,现场确认时当场拍。

复习口诀:

政治:大题背肖四,选择题刷1000题,最后一个月狂背。

英语:作文背模板,阅读找关键词,真题答案反复看。

数学:真题刷三遍,错题本不能少,公式每天默。

专业课:找历年真题答案,知识点按真题频率背,课本目录就是大纲。

答题技巧:

英语阅读“蒙题”:出现绝对化词(must, only)常错,同义词替换常对。

政治多选题:拿不准的全选可能性低(近年规则有变,但仍是技巧)。

作文模板句式:开头“As is vividly depicted in the chart…”,结尾“In conclusion, …”。

高频考点:

政治:马原-矛盾、认识论;毛中特-科学发展观、经济新常态。

英语:阅读题源常来自《经济学人》《科学美国人》。

数学:高数中值定理、线代特征值、概率论最大似然估计。

时间节点:

报名时间:2013年10月10日-31日(网报)。

考试时间:2014年1月4日-5日(初试)。

打印准考证:2013年12月下旬。

区别对比:

学硕vs专硕:学硕偏理论、可直博,专硕偏应用、通常两年。坑点:专硕招生名额可能暴涨或缩水,看学校政策。

在职考研vs全日制:全日制脱产学习,在职不脱产但证书一样(注明“非全日制”),上课时间不同。有用吗?全日制利于找应届工作,在职适合保工作提升。

作文满分范文(英语一大作文):

标题:The Power of Perseverance

范文:

The drawing portrays a young man climbing a steep mountain, sweating yet *iling, with the summit in sight. This image underscores a vital truth: perseverance is the key to overcoming challenges.

Such persistence fuels scientific breakthroughs and personal growth. For instance, Thomas Edison's countless failed experiments before inventing the light bulb exemplify how steadfast effort turns impossibility into reality. In our fast-paced world, where instant gratification is often sought, the ability to persist distinguishes achievers from dreamers.

In essence, perseverance bridges aspiration and accomplishment. As the climber demonstrates, sustained effort ensures that no peak is too high to conquer.

评分标准:内容完整性(9分)、语言准确性(8分)、结构清晰度(8分)、词汇多样性(7分)——总计32分(满分20分制换算后)。

电话区号:教育部考研咨询,看报考点本地招办电话,北京区号010,上海021… 具体电话研招网有。

查询方法:初试成绩登报考学校研招网或省教育考试院网站查;复试结果直接问学院教务。

阅读提示

建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。