全国卷一共考了三套不同的作文题，题目和对应地区如下，直接看就完事：
1. 全国卷Ⅰ（适用地区：河北、河南、江西、广东、安徽、湖南、湖北、福建、山西）
题目： 你校正在组织英语作文比赛。请以身边值得尊敬和爱戴的人为题，写一篇短文参赛。
要点： 1. 人物简介；2. 尊敬和爱戴的原因。
词数： 100左右。
2. 全国卷Ⅱ（适用地区：重庆、甘肃、青海、*、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西）
题目： My Weekend （题目已给出）
内容： 上周末，你和同学参加了一次采摘活动。请你为班级英语角写一篇短文，介绍这次活动。
要点： 1.农场情况；2.采摘过程；3.个人感受。
词数： 100左右。
3. 全国卷Ⅲ（适用地区：四川、广西、贵州、云南）
题目： 假定你是李华，你和同学根据英语课文改编一个短剧，请你写一封邮件给外教Miss Evans，请他指导你们。
要点： 邮件内容包括：情节简介、指导内容、商定时间和地点。
新高考地区（如山东）的卷子是独立的，题目可能不同，要求里没细说。
高考英语作文评分标准（拿来就能对）
想拿高分，先得知道老师按啥打分。评分标准就五档，对照着看自己能在哪一档：
第五档 (21-25分，神作级)：
要点一个不落，任务完成得嘎嘎好。
用了不少高级词汇和复杂句型。
可能有点小错误，但那是冲高难度留下的痕迹，不碍事。
句子之间衔接丝滑，读起来贼顺。
完全达到了写作目的。
第四档 (16-20分，优秀档)：
任务完成了，可能漏了一两个次要的点，但主要内容全在。
用的词和句子足够完成要求。
语法和词汇基本没大错，有点错也是想用高级点的东西整的。
用了连接词让文章结构不乱。
达到了写作目的。
第三档 (11-15分，及格线以上)：
任务基本完成，可能漏了点内容，但主干都在。
词句够用，能看懂。
有些语法或词汇错误，但不耽误理解意思。
用了点连接词，文章能连上。
基本达到了写作目的。
第二档 (6-10分)和第一档 (1-5分)：
简单说就是：要点漏得多、写跑题了、用的词句太简单或者错误多到影响理解、文章读起来不通顺。想拿高分，必须远离这两个档。
高考英语作文高分范文（照着写就行）
光知道标准没用，得看满分作文长啥样。以下是全国卷Ⅱ“采摘活动”的满分范文，直接抄作业学结构：
标题：My Weekend
Last weekend, we took part in a picking activity. We drove from the school, and the farm was about 2 kilometers away from our school. When we arrived at the farm, there are all kinds of animals, green fresh vegetables and fruit trees in the farm. (要点1：农场情况)
We were divided into two groups. One group was responsible for picking fruits, the other packed up the fruits. (要点2：采摘过程)
Time flying quickly, the activity was over. But it was a meaningful day, when we learn a lot from it. Through this activity, we know how hard the farmers are and how precious the food is. We should treasure the food planted by the farmers. (要点3：个人感受)
套路拆解：
1. 开头直给：时间+事件，不绕弯子。
2. 要点覆盖：题目要的三个部分（农场、过程、感受）一段一个，清清楚楚。
3. 用词不复杂但准确：如“were divided into”、“was responsible for”、“meaningful”、“precious”。
4. 感受部分升华：从活动本身联系到更深的体会（体会农民辛苦、珍惜粮食），这是加分项。
5. 控制词数：这篇范文就在100词左右，符合要求。
再附一个全国卷Ⅰ“尊敬的人”的范文片段，学学怎么夸人：
标题：The person I respect
..My father is a teacher who loves his work and his students very much. He works very hard every day but he will also spare some time to accompany me...When I come across the problems...my father will listen to me patiently and encourage me...He achieved a lot in his work, respected by his students. So, in my mind my father is the person I respect most...
套路拆解：
1. 人物简介具体：点明身份（老师），用“loves his work and his students”快速立人设。
2. 原因有细节支撑：不是空说“他好”，而是举具体例子（挤时间陪我、耐心帮我解决问题、工作有成）。
3. 用简单从句：“who loves...”、“when I come across...”这种句子一用，结构就上去了。
怎么才能拿高分（全是干货口诀）
记住了，想上20分，就按下面这个路子走：
1. 审题画圈，一个别跑：拿到题先把要写的几个要点用笔圈出来，写的时候挨个核对，写完一个划掉一个，保证不丢点。
2. 结构三段，稳如老狗：开头（交代背景）、主体（逐个击破要点）、结尾（总结感受/升华）。别玩花的，这个结构最保险。
3. 词汇升级，瞬间提档：
把 `good` 换成 `excellent/meaningful`。
把 `happy` 换成 `delighted/overjoyed`。
把 `I think` 换成 `From my perspective/As far as I am concerned`。
4. 句型整点“高级货”：
定语从句：The farm that we visited was huge. (我们参观的农场很大。)
状语从句：When we finished the work, we felt proud. (当我们完成工作时，感到自豪。)
非谓语动词：Seeing his *ile, I felt warm. (看到他的笑容，我感到温暖。)
长短句结合着用，别全是“主谓宾”的短句，也别全是绕死人的长句。
5. 连接词用上，丝滑过渡：
表顺序：First, Then, After that, Finally
表递进：Besides, What‘s more, Moreover
表因果：So, Therefore, As a result
表转折：But, However, While
6. 卷面是脸面，必须干净：字可以不漂亮，但一定要工整清晰，别涂成一团黑。给阅卷老师一个好印象，无形中可能多给1-2分。
7. 检查三遍，捉虫排雷：
一查要点全不全，题目要求都做到没。
二查单词拼对没，特别是常用词。
三查“三单”（he/she/it）、时态（过去式ed）、冠词（a/an/the）这些最容易栽跟头的地方。